El trastorno del lenguaje constituye una condición que afecta de manera significativa el desarrollo comunicativo, social y académico de los niños. Las limitaciones en la adquisición y uso del vocabulario dificultan la comprensión y producción del lenguaje, lo que genera un impacto directo en su desempeño escolar y en sus interacciones cotidianas. Aunque las terapias convencionales representan el principal medio de intervención, su frecuencia limitada y la necesidad de práctica continua evidencian la importancia de contar con herramientas tecnológicas complementarias que favorezcan el refuerzo fuera del entorno clínico.