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Desarrollo de una aplicación para la mejora del nivel de concentración en niños con TDAH

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Documento de tesis (9.136Mb)
Fecha
2024-11-08
Autor
Cruz Aguilar, Jeanny Cristell
Sánchez Morales, Laura Nely
Alor Hernández, Giner
Bustos López, Maritza
Sánchez Cervantes, José Luis
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítem
Resumen
EL Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad también conocido como (TDA/H – ADHD por sus siglas en inglés), es un trastorno del neurodesarrollo comúnmente se percibe en la edad temprana de las personas. Se estima que en la población infantil de entre los 6 y los 9 años, el 8% padece este trastorno. Los principales problemas que presentan los niños con TDAH son la inatención, hiperactividad e impulsividad. Por consiguiente, impacta de manera negativa en las habilidades sociales, cotidianas y su rendimiento académico. La detención de este trastorno es compleja y si no se detecta a tiempo, logra continuar con los síntomas hasta la edad adulta y afectar gravemente su estilo de vida. Uno de los tratamientos existentes son los videojuegos empleados para el aprendizaje en niños con TDAH al tener la capacidad de mejorar la concentración y atención selectiva. En esta tesis, se desarrolló VIRTDAH, un videojuego de realidad virtual basado en la técnica de coordinación. VIRTDAH potencia la concentración de los niños con TDAH al sumergirlos en un entorno virtual que optimiza su enfoque en las actividades diarias. La jugabilidad de VIRTDAH incluye dos juegos, cada uno con tres subniveles. En el juego de coordinación, los niños aprenden a clasificar distintos objetos en escenarios cotidianos de su vida diaria.
URI
http://repositorios.orizaba.tecnm.mx:8080/xmlui/handle/123456789/898
Temas
Videojuego
Realidad Virtual
Trastorno de Deficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Tipo
Thesis
Colecciones
  • Tesis (MSC) [106]

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