El proceso de comprensión lectora debe desarrollarse desde etapas tempranas de la educación y tiene que fomentarse durante todo el proceso educativo del estudiante. Por consiguiente, en el presente anteproyecto se propone el desarrollo de una aplicación para determinar los niveles de comprensión lectora mediante el uso de asistencia virtual haciendo uso de técnicas de inteligencia artificial. La aplicación desarrollada mostrará textos a través de dispositivos inteligentes con pantalla que integren asistencia virtual y con la cual se realizarán evaluaciones para así capturar información del usuario y que apoyará para establecer el nivel de comprensión lectora del estudiante. El beneficio de la aplicación a desarrollar es que permitirá monitorizar el avance de las habilidades de comprensión lectora del estudiante, y con lo cual servirá para conocer las técnicas de estudio y lectura que resultan más efectivas durante el proceso de enseñanza. Esto permitirá tomar decisiones sobre las herramientas de docencia efectivas con el motivo de mejorar el nivel de conocimiento que se genera durante el proceso de lectura y comprensión.