El repositorio tecnm orizaba es una plataforma digital que recopila, conserva y distribuye material digital. Los repositorios son herramientas importantes para preservar el legado de una organización; Facilitan la preservación digital y la comunicación académica.. http://repositorios.orizaba.tecnm.mx:8080/xmlui 2026-08-12T05:47:28Z 2026-08-12T05:47:28Z Hernández Palagot, Braulio David Sánchez Morales, Laura Nely Hernández Capistrán, Jonathan Sánchez Cervantes, José Luis Bustos López, Maritza http://repositorios.orizaba.tecnm.mx:8080/xmlui/handle/123456789/907 2026-06-10T18:37:45Z 2026-06-10T00:00:00Z

Diseño de un videojuego para la adquisición de vocabulario en niños con trastornos del lenguaje Hernández Palagot, Braulio David; Sánchez Morales, Laura Nely; Hernández Capistrán, Jonathan; Sánchez Cervantes, José Luis; Bustos López, Maritza El trastorno del lenguaje constituye una condición que afecta de manera significativa el desarrollo comunicativo, social y académico de los niños. Las limitaciones en la adquisición y uso del vocabulario dificultan la comprensión y producción del lenguaje, lo que genera un impacto directo en su desempeño escolar y en sus interacciones cotidianas. Aunque las terapias convencionales representan el principal medio de intervención, su frecuencia limitada y la necesidad de práctica continua evidencian la importancia de contar con herramientas tecnológicas complementarias que favorezcan el refuerzo fuera del entorno clínico. El presente trabajo desarrolla un videojuego orientado a la adquisición de vocabulario en niños con trastornos del lenguaje, integrando técnicas de procesamiento del lenguaje natural para analizar la pronunciación y ofrecer retroalimentación inmediata.

2026-06-10T00:00:00Z Hernández Palagot, Braulio David Sánchez-Morales, Laura Nely Hernández Capistrán, Jonathan Sánchez Cervantes, José Luis Bustos López, Maritza http://repositorios.orizaba.tecnm.mx:8080/xmlui/handle/123456789/906 2026-06-10T18:03:29Z 2026-06-10T00:00:00Z

Diseño de un videojuego para la adquisición de vocabulario en niños con trastornos del lenguaje Hernández Palagot, Braulio David; Sánchez-Morales, Laura Nely; Hernández Capistrán, Jonathan; Sánchez Cervantes, José Luis; Bustos López, Maritza Los trastornos del lenguaje afectan el desarrollo comunicativo, social y académico de los niños, al limitar la adquisición de vocabulario, la comprensión y la producción oral. Aunque la terapia del lenguaje constituye el principal medio de atención, su efectividad requiere práctica continua fuera del entorno clínico. Para atender esta necesidad, se propone un videojuego móvil orientado a la adquisición de vocabulario en niños con dislalia, integrando actividades lúdicas, apoyo visual, grabación de pronunciaciones y técnicas de procesamiento de lenguaje natural para analizar la similitud fonológica y apoyar el seguimiento terapéutico. El videojuego desarrollado integra una arquitectura multicapa compuesta por presentación, motor de videojuego, lógica de negocio y persistencia. Esta organización permite gestionar la interacción del infante, el registro de pronunciaciones, el procesamiento de audios y la generación de información terapéutica para el especialista. Como se observa en la Figura 1, la arquitectura conecta el entorno desarrollado en Unity con una API intermediaria y un módulo de procesamiento de lenguaje natural encargado del reconocimiento de voz y del análisis fonológico.

2026-06-10T00:00:00Z González Aguilera, Samuel Sánchez Morales, Laura Nely Marín Vega, Humberto Alor Hernández, Giner Ruíz Martínez, Mónica http://repositorios.orizaba.tecnm.mx:8080/xmlui/handle/123456789/905 2025-12-18T03:00:24Z 2025-11-21T00:00:00Z

Desarrollo de un videojuego para la mejora del nivel de concentración en niños con TDAH usando la técnica de memoria González Aguilera, Samuel; Sánchez Morales, Laura Nely; Marín Vega, Humberto; Alor Hernández, Giner; Ruíz Martínez, Mónica El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos más comunes en la niñez. Los niños que lo padecen enfrentan dificultades para concentrarse en actividades escolares y realizar tareas de manera independiente. Además, presentan conductas impulsivas que afectan su convivencia social, tanto en casa como con otros niños. El tratamiento para este trastorno es complejo, ya que involucra la participación de especialistas, padres, compañeros de clase y maestros. Sin embargo, los métodos convencionales no son del todo eficaces, ya que los niños no logran realizar las actividades de forma correcta. Sin un tratamiento adecuado, el TDAH desencadena problemas en la adolescencia e incluso en la adultez. Esta tesis propone como solución el desarrollo de un videojuego diseñado para mejorar los niveles de concentración mediante la técnica de memoria. Para potenciar su atractivo y eficacia, el videojuego se ha desarrollado utilizando tecnología de realidad virtual en combinación con Unity, lo que optimiza la interacción y la inmersión del usuario. Gracias a este enfoque, se facilita la integración del videojuego en el tratamiento de niños con TDAH, proporcionando una alternativa innovadora y atractiva. Además, se convierte en una herramienta segura y versátil para especialistas, permitiendo un abordaje terapéutico eficaz y adaptado a las necesidades del tratamiento.

2025-11-21T00:00:00Z Malagón Casales, María de Lourdes Sánchez Morales, Laura Nely López Martínez, Ignacio Olivares Zepahua, Beatríz Alejandra Zarate Nava, María Reina http://repositorios.orizaba.tecnm.mx:8080/xmlui/handle/123456789/904 2025-12-18T03:00:26Z 2025-05-25T00:00:00Z

Desarrollo de un videojuego para mejorar las habilidades del lenguaje en niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) usando técnicas de procesamiento del lenguaje natural Malagón Casales, María de Lourdes; Sánchez Morales, Laura Nely; López Martínez, Ignacio; Olivares Zepahua, Beatríz Alejandra; Zarate Nava, María Reina El TEA es una condición del neurodesarrollo que afecta en promedio a 1 de cada 100 personas a nivel mundial y se caracteriza por dificultades en la comunicación verbal y no verbal, alteraciones en la interacción social y la presencia de comportamientos repetitivos o restringidos. Es por ello que el uso de tecnologías como método de intervención actualmente demuestra resultados positivos en el desarrollo de habilidades en niños con TEA; en particular, los videojuegos proporcionan un entorno interactivo y motivador que facilita la práctica y refuerzo del habla. Por ello, se desarrolló un videojuego que incorpore técnicas de PLN y técnicas que fomenten la adquisición del lenguaje en este grupo

2025-05-25T00:00:00Z